Como afecta la globalización a la Educación

Con el paso del tiempo nuestros pensamientos y obligaciones como individuo han cambiado, en futuro muy cercano mi misión como docente será la formación de estudiantes integrales, los cuales deberán poseer un sin número de conocimientos, valores que los llevarán a ser mejores personas.

Deberemos tener una mirada clara de lo que tendremos que enfrentar en las intuición educativas y el foco principal estará en el aula. Dentro de la sociedad que nos encontramos hoy, podemos ver que los individuos se han vuelto cada día mas en seres individualistas que buscan la forma de satisfacer todo tipo de necesidades. Un caso claro es para mi, mis propios compañeros, los cuales en varias ocasiones han hecho de todo para lograr su beneficio y han pasado por el resto sin ver que consecuencias traen sus actos, cuando se efectúan los cambios de certámenes, test o trabajos, hay muchos de nuestros compañeros que no tienen las mismas capacidades para lograr entender las materias, pero nadie se acerca a explicar o ofrecer su ayuda, porque quieren siempre figurar y ser el mejor de la clase, sean vueltos seres fríos y egoístas.

Lo primero que debemos hacer es "Reconocer las diferencias individuales de los estudiantes atendiendo cada necesidad educativa que tengan.Otro aspecto importante es la desideologización general de la sociedad (Pérez, 1998), debemos ser personas reflexibles en nuestros conocimientos, llevar el método científico a la realidad diaria, para de alguna u otra forma cuestionar nuestro actuar diario.

Nuestra sociedad es una sociedad pasiva que acata cualquier cambio sin mayor manifestación.Una gran influencia son los medios de comunicación, los cuales a cada segundo nos entregan mensajes, que hacen que estemos conectados con el mundo exterior, ya sea mostrándonos nuevas culturas, innovación en tecnologías, acontecimientos importantes en diferentes países etc. Nosotros lo jóvenes, estamos continuamente a la vanguardia de la tecnología, nos gusta estar siempre al día en todo.

En el aula podemos ver como los estudiantes hablan de sus fotolog, bloger, el msn etc..generando de esta forma un cambio de mentalidad en si y en el resto. Ante este panorama somos nosotros los futuros docentes y también los actuales que están en la práctica diaria los cuales se deben estar informando constantemente para llegar a entenderlos de una u otra forma y lograr una buena relación docente-estudiente. Esto los llevará a desarrollar clases más entretenidas y que ambos disfrutarán de ella, ya no existirám tantas clases expositivas!!!!

Una dura tarea nos queda por enfrentar ya que los cambios ideológicos van evolucionandocon el transcurso del tiempo y que debemos ver todos los puntos de vista, para que el día de mañana no nos veamos sorprendidos por nada y sepamos saber interactuar de buena manera con los estudiantes.

SISTEMA EDUCACIONAL CHILENO

El sistema educacional chileno, en el cual encontramos una gran diferencia en la calidad y equidad de las distintas instituciones educacionales.

Su estrategia para mejorar dicha brecha fue la creación de la polémica “L.O.C.E”, en la cual se quería instaurar un gran número de proyectos tales como: P900, Mece media y básica, Proyecto Enlaces, Jornada Escolar Completa, etc. Estos famosos proyectos han sido cuestionados hasta el día de hoy, nosotros mismos tenemos una visión clara de la Reforma Educacional, ya que la pasada asignatura de Currículo y Evaluación I, debíamos llevar a cabo un juicio y según correspondía defenderla o criticarla. Cabe rescatar como conclusión que no fueron los proyectos los culpables de los malos resultados, sino las personas encargadas de la puesta en marcha de estos famosos proyectos, ellos sin ninguna prueba anterior los aplicaban y por tanto las complicaciones que hoy existen.

La función principal de estos proyectos era disminuir la diferencia entre instituciones municipales, instituciones subvencionadas e instituciones particulares, el factor que hace que persista esta brecha es el “dinero”, ya que donde existe mayor poder adquisitivo está los mejores resultados tanto en el S.I.M.C.E como en la P.S.U. ¿No sería más justo que todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades?,¿Porqué limitar a cierto número de estudiantes en el desarrollo de sus habilidades y conocimientos?

Por otra parte el gobierno ha invertido gran cantidad de dinero en tratar de enmendar sus errores, con la entrega de becas, créditos universitarios, etc.un ejemplo claro es lo que ha invertido en P.S.U gratis para algunos postulantes a la educación superior, pero ha traído una pérdida de alrededor de los 500.000.000 de pesos por la no asistencia a rendir las pruebas.

Podemos ver hoy en día, que existe un gran número de personas que ingresan a la educación superior. Existen universidades estatales y privadas, un caso específico son aquellas universidades que dictan carreras los días sábados y los estudiantes egresados logran obtener un título igual al de nosotros que asistimos cinco días a la semana a clases ¿Cómo es posible esto? Lo único que se logra es la saturación de ciertas carreras y que al llegar al mundo laboral no encontremos trabajo. Puede ser un poco egoísta pero este es un gran problema.

Creo que la mejor manera de mejorar toda esta problemática es que las instituciones encargadas de la “fiscalización”, realicen su labor de buena manera y a fondo, yendo al centro de conflicto las aulas mismas, así de una vez por todas encuentren las falencias de los establecimientos y los mejoren.

Como último es mucho lo que falta por hacer y somos nosotros los actores principales para lograr esta mejora a nivel educacional, como docentes debemos estar presentes en cada innovación que se realice y estimular a los docentes a que luchen por lo que es justo, una educación digna, de calidad y equitativa. Y si es necesaria otra “Revolución Pingüino” que así sea.